Articles publiés dans cette rubrique

jeudi 3 septembre 2020

Plus que jamais, les évaluations nationales ne doivent pas avoir lieu !

Tract de SUD éducation

Depuis des années, les évaluations nationales imposées par le ministère ont été largement critiquées que se soient au niveau de leur contenu, de leur forme de passation, ou encore de l’utilisation des données et leur stockage sur les serveurs d’Amazon. De nombreuses et nombreux enseignant-e-s se sont mobilisé-e-s contre ces évaluations et SUD éducation les a toujours soutenu-e-s . Cette année, l’obstination du ministère à prévoir leur passation le 14 septembre après un confinement de 2 mois et au coeur (...)  >> Lire la suite...
jeudi 16 juillet 2020
mis à jour vendredi 17 juillet 2020

Guide syndical des enseignant-e-s stagiaires - Premier degré - Rentrée 2020

Guide de SUD éducation

Nouvelles et nouveaux professeur-e-s des écoles, vous venez d’être reçu-e au CRPE. SUD éducation est engagé dans la défense de la formation des enseignant-e-s et dans la défense des enseignant-e-s en formation. Nous serons toujours à vos côtés en cas de difficulté. Mais le syndicat est une force collective : le rejoindre permet de réagir collectivement aux attaques individuelles. La masterisation a isolé les stagiaires, les a fragilisé-e-s : s’organiser et contacter les syndicats, c’est être plus (...)  >> Lire la suite...
vendredi 3 juillet 2020

Évaluations nationales imposées à la rentrée : le ministère fait reposer le poids de la crise sanitaire sur les personnels et les élèves

Communiqué de SUD éducation

Blanquer a indiqué dans un courrier envoyé aux personnels son intention de maintenir les évaluations nationales à la rentrée 2020. Faire passer des évaluations dès la rentrée est irresponsable. Il est inacceptable d’évaluer des élèves sur des notions non-abordées. Les élèves et les personnels viennent de vivre une fin d’année catastrophique en raison de la crise sanitaire. L’enseignement à distance, la fracture numérique, la mauvaise gestion de la crise par l’administration jusqu’à son plus haut niveau (...)  >> Lire la suite...
vendredi 3 juillet 2020

Le MEN annonce de nouvelles mesures pour les directeurs et directrices d’école

Après l’adoption de la loi par l’Assemblée nationale, le MEN a annoncé le 2 juillet 2020 de nouvelles dispositions pour les collègues directeurs et directrices d’école, pour la plupart applicables dès la rentrée 2020. Les mesures annoncées font état d’une indemnité exceptionnelle dont le montant demeure inconnu, d’une organisation indépendante des 108 heures de service annuelles, la simplification d’applications informatiques, "des espaces de discussion" virtuels avec les représentant-e-s des DASEN, un (...)  >> Lire la suite...
vendredi 26 juin 2020

Direction d’école : encore un recul du gouvernement de loi direction d’école

Communiqué de SUD éducation

L’Assemblée nationale a adopté en première lecture la proposition de loi créant la fonction de directrice ou de directeur d’école. SUD éducation, avec d’autres organisations syndicales, avait dénoncé avec force cette proposition de loi qui concrétisait les obsessions du ministre de l’Éducation nationale, ce dernier avait d’ailleurs déjà dû reculer face à la forte mobilisation des personnels lors de l’examen de la loi Blanquer. La députée Cécile Rilhac, à l’origine de la proposition, a dû renoncer à créer un (...)  >> Lire la suite...
mardi 16 juin 2020

« Agir pour l’École » (*) : ni pendant l’année scolaire, ni pendant les vacances !

communiqué intersyndical

Communiqué unitaire, 15/06/2020 Dans le contexte sanitaire que nous connaissons, où les enseignements ont dû se faire à distance à partir du 13 mars dernier, l’association « Agir pour l’école » tente de présenter son opération « un été pour préparer le CP » comme la solution miracle, « au chevet » des futur-es élèves de CP de certains quartiers populaires. Ce projet de « vacances apprenantes » pourrait se déployer dans plusieurs endroits (dont le Nord et le Pas-de-Calais) avec l’objectif affiché de « permettre (...)  >> Lire la suite...
mercredi 13 mai 2020

Collectif RASED

Communiqué Collectif Rased

Le collectif national RASED, suite à la fermeture de nombreux postes d’enseignant·es spécialisé·es, alerte sur le manque manifeste de personnels RASED, alors que la réouverture annoncée des écoles inquiète les équipes, faute de temps pour organiser l’accueil sécurisé des élèves et la qualité pédagogique et relationnelle. Cette réouverture va demander des moyens accrus pour soutenir les élèves les plus fragiles et les plus affectés par cette situation exceptionnelle, ainsi que leurs familles et les équipes (...)  >> Lire la suite...
mercredi 6 mai 2020
mis à jour jeudi 7 mai 2020

Modèle de déclaration individuelle d’intention de participer à la grève 11 mai-3 juillet et modèle de lettre aux parents

Veuillez trouver ci-joint un modèle de déclaration individuelle d’intention de participation à la grève pour la période du 11 mai au 3 juillet, permettant de "couvrir" notamment des droits de retrait qui seraient contestés par l’administration (si le tribunal administratif lui donne raison, les jours non travaillés sont retenus comme jours de grève) La loi instituant un service minimum d’accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires pendant le temps scolaire apporte de nouvelles (...)  >> Lire la suite...
jeudi 23 avril 2020

Le RASED, pilier indispensable à une école pour toutes et tous.

4 pages du collectif RASED

Un dispositif d’adaptation à reconstruire ! Les Réseaux d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (RASED) contribuent depuis leur création en 1990 à prévenir et à réduire les difficultés durables liées aux apprentissages à l’école que les enseignantes et enseignants ne peuvent résoudre seuls en classe. Entre la rentrée 2007 et la rentrée 2012, les politiques visant à réduire les postes ont touché directement les dispositifs RASED qui ont perdu plus de 5000 emplois soit un tiers de leurs effectifs. Si les (...)  >> Lire la suite...
lundi 6 avril 2020

Lettre ouverte du Collectif RASED au Ministre de l’Éducation nationale

courrier intersyndical au ministère

Monsieur le Ministre, Depuis maintenant trois semaines, les personnels de l’Éducation nationale mettent toute leur énergie, leur créativité, et leur professionnalisme à maintenir et préserver les liens entre les familles et l’école, afin que les élèves puissent bénéficier d’une continuité dans leurs apprentissages. Certains enfants resteront profondément marqués par la traversée de cette période difficile. Nous serons aux côtés des équipes et des enseignants afin d’apporter nos compétences spécifiques et (...)  >> Lire la suite...
lundi 30 mars 2020

Consignes ministérielles face au covid 19 : toujours plus de travail pour les directeurs et directrices d’école

Fiche-analyse SUD éducation

Plutôt que de prendre la mesure du malaise qui traverse l’Éducation nationale, le ministre propose un vademcum qui surcharge encore plus les directions d’écoles. C’est encore traiter par le mépris les revendications de l’ensemble des personnels qui se sont mobilisés depuis le suicide de Christine Renon pour revendiquer une diminution du nombre d’injonctions administratives et une amélioration des conditions de travail. De manière cynique, le ministre, une fois de plus, tente d’instrumentaliser la (...)  >> Lire la suite...
jeudi 5 mars 2020

Mouvement intra-départemental des enseignant-e-s du premier degré

Fiche de SUD éducation

Bientôt, les professeur-e-s des écoles souhaitant changer d’affectation sur leur département pourront participer au mouvement intra-départemental. Cette participation est obligatoire pour les enseignant-e-s dans ces situations : stagiaires, en poste provisoire, nouveaux ou nouvelles arrivant-e-s dans le département, en stage de spécialisation, touché-e-s par une mesure de carte scolaire. Chaque département ayant sa propre circulaire, n’hésitez pas à contacter votre syndicat SUD éducation local (...)  >> Lire la suite...
dimanche 1er mars 2020

Modèle de déclaration individuelle d’intention de participer à la grève 24 février-17 avril et modèle de lettre aux parents

Construire la grève dans le premier degré

Suite au 49-3, et afin de pouvoir participer à toutes les initiatives (manifestations, grèves, rassemblements...), envoyons tou-te-s notre déclaration d’intention de grève le plus rapidement. Chers syndicats et équipes veuillez trouver ci-joint un modèle de déclaration individuelle d’intention de participation à la grève pour la période du 24 février au 17 avril. La loi instituant un service minimum d’accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires pendant le temps scolaire apporte de (...)  >> Lire la suite...
dimanche 19 janvier 2020

Lettre commune au ministre contre les évaluations CP-CE1

Communiqué intersyndical

Lettre commune « Évaluations CP CE1 », A l’attention de M. Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse Monsieur le Ministre, Les évaluations standardisées imposées en CP-CE1 dépossèdent les enseignant·e·s de leur métier et génèrent du stress aussi bien pour les Professeur·e·s des Écoles, qui ne sont donc plus concepteurs ou conceptrices mais exécutant·e·s, que pour les enfants qui pour nombre d’entre eux et elles dès la rentrée scolaire sont placé·e·s en situation d’échec. De (...)  >> Lire la suite...
vendredi 29 novembre 2019
mis à jour dimanche 1er décembre 2019

Oui à la satisfaction des revendications pour les directions d’école ! Non au statut hiérarchique de directeur/directrice et aux regroupements d’écoles !

communiqué intersynsyndical CGT-FO-SUD

Le suicide de Christine Renon, l’émoi, la colère et les mobilisations provoquées par ce geste ont mis en exergue l’aggravation des conditions de travail des enseignant-e-s, et en particulier pour les directions d’école. Le ministre a ainsi décidé de lancer un questionnaire à destination des 45.000 directeurs/directrice et de les inviter à des réunions avec leurs IEN... Le ministre ne serait-il pas informé des revendications pour les directions d’école ni des discussions déjà engagées entre son (...)  >> Lire la suite...
samedi 9 novembre 2019
mis à jour mercredi 13 novembre 2019

MOTION UNITAIRE pour les conseils d’école

communiqué intersyndical Snuipp FSU, Sud éducation, SE-Unsa, Sgen-CFDT, CGT éduc’action

Après le suicide de notre collègue Christine Renon, Directrice de l’école maternelle Mehul de Pantin, les membres du Conseil d’Ecole réunis ce jour tiennent à faire part de leur émotion qu’a provoqué la lettre bouleversante laissée par notre collègue, car celle-ci fait écho et renvoie aux conditions de travail dégradés dans nos métiers, comme dans de nombreux autres secteurs d’activité. L’intensification et la dégradation des conditions de travail concernent de nombreuses catégories professionnelles à (...)  >> Lire la suite...
jeudi 7 novembre 2019

Guide sur le remplacement dans le 1er degré

Brochure de la fédération SUD éducation

Les missions des remplaçant‑e-s L’affectation doit est attribuée et/ou modifiée par écrit par le/la DASEN. C’est un argument important à utiliser pour les remplaçant‑e-s qu’on place de plus en plus sur des postes vacants. En effet, par définition il n’y a personne sur un poste vacant, ce n’est donc pas un remplacement. Ces missions peuvent donc être refusées au motif que ce ne sont pas des remplacements (personne n’est affecté sur le poste), mais qu’il s’agit bien de changements d’affectation, temporaires (...)  >> Lire la suite...
jeudi 7 novembre 2019

Professeur-e-s des écoles et institutrices-instituteurs, à travail égal, salaire égal !

Communiqué de la fédération SUD éducation

La fédération SUD éducation continue de dénoncer la mise en place du protocole PPCR qui institue toujours plus de pratiques de management à l’école et la mise en concurrence des personnels. Dans le premier degré, la réorganisation des carrières a mis en évidence de nombreuses inégalités. Le fait que l’ancienneté dans le corps des professeur-e-s des écoles soit prise en compte pour l’avancement pénalise de fait celles et ceux qui ont été institutrices-instituteurs. Ainsi, des professeur-e-s des écoles n’ont (...)  >> Lire la suite...
vendredi 18 octobre 2019

Fiche Organiser et animer une RIS dans le premier degré

Fiche de formation à adapter aux réalités locales

Organiser une RIS Définir un lieu et une date. Réserver une salle (local syndical, Bourse du travail, salle municipale, école où l’on est implanté/ où l’on a des contacts). Informer les collègues : envoi internet aux écoles, à notre la liste de diffusion et via les listes professionnelles (OSTIC), tourner dans les écoles. Annoncer l’ordre du jour et donner les informations suivantes : Le droit syndical (décret 82-447 du 28 mai 1982) vous permet d’assister à plusieurs demi-journées d’information syndicale (...)  >> Lire la suite...
mercredi 16 octobre 2019
mis à jour dimanche 24 mai 2020

Guide du rendez-vous de carrière / PPCR - 1er et 2nd degré

Guide de la fédération SUD éducation

Cette année encore, nous avons été contactés par de nombreux collègues faisant part de leur mécontentement à propos du déroulement des « rendez-vous de carrière » et des compte-rendus reçus. Parallèlement le ministère a pris un nouvel arrêté publié au JO le 6 juillet qui modifie la procédure du rendez-vous de carrière pour la rentrée 2019, notamment concernant les questions de délais et de forme. Ces modifications concernent également les agent-e-s qui ont passé leur évaluation PPCR en 2018-2019. Ce guide (...)  >> Lire la suite...

Agenda

<<

2020

 

<<

Octobre

>>

Aujourd'hui

LuMaMeJeVeSaDi
2829301234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930311