Texte adopté aux journées complémentaires du VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation de mai 2012 à Montpellier, les 29 et 30 novembre 2012 à Créteil Contre le racisme d’État et les expulsions d’étrangers, abrogation des lois anti-immigrés. Fermeture des centres de rétention. Régularisation des Sans-Papiers Mises en place par les gouvernements de droite, mais aussi de gauche, de multiples lois racistes et xénophobes ont vu le jour depuis 20 ans. Depuis 2007, les conditions de vie des étranger-e-s (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 21 au 25 mai 2012 à Montpellier Titularisation immédiate et sans conditions de concours et de nationalité de touTEs les travailleurEs précaires et arrêt du recrutement de prolétaires précaires. Cette revendication repose sur le refus de tout contrat de travail qui impose la précarité. Quand le patronat public embauche, il doit titulariser les travailleurEs sous statut de fonctionnaires. Quand le patronat privé embauche, il doit (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 21 au 25 mai 2012 à Montpellier Droit et travail La Fédération SUD éducation s’était engagée à tout mettre en œuvre pour que la législation relative au travail s’applique dans la Fonction Publique d’État dont l’Éducation Nationale. C’est ainsi que de nombreuses équipes ont agi pour rattraper le retard dans l’application des lois (Code du Travail) et Décrets en raison de conséquences néfastes sur la santé (mal-être, dépressions, accidents, (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 21 au 25 mai 2012 à Montpellier Lutter contre la loi OFPTLV, c’est s’engager pour une autre école. 1. OFPTLV : Cette vie là n’est pas un long fleuve tranquille La loi OFPTLV (Orientation et Formation Professionnelle Tout au Long de La Vie) a été adoptée le 24 novembre 2009. Elle reprend un nombre important des dispositions de l’ANI (Accord National Interprofessionnel) signé le 7 janvier 2009 par les cinq confédérations syndicales (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 21 au 25 mai 2012 à Montpellier Quelle stratégie syndicale dans SUD éducation ? I Un contexte de crise et de politique de rigueur 1-1 L’extension de la crise depuis 2008/9 Les crises économique, financière, écologique et sociale s’entremêlent et s’autoalimentent. Cette crise globale du capitalisme montre l’impasse d’un développement basé sur un partage de plus en plus inégal de la richesse produite, la dérégulation financière, le libre (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 21 au 25 mai 2012 à Montpellier Quelle école : essai de synthèse. SUD-Éducation, comme syndicat de lutte et de transformation sociale, a d’emblée été conscient que la réflexion sur l’école était un des enjeux de sa construction (cf rencontres de Porspoder , pour les nostalgiques). C’est pourquoi nous n’avons cessé de réfléchir sur ce thème. Pour autant, nous avons du mal à trouver une position « officielle », donnant clairement la position (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 21 au 25 mai 2012 à Montpellier Contre la dette, contre l’austérité 1. Au moment où nous prenons position (janvier 2012), il est difficile d’anticiper sur ce que pourrait être la conjoncture sociopolitique à l’automne prochain. Cependant, compte-tenu de la situation présente, et en particulier de ce que l’on a pu déjà observer dans plusieurs pays européens, il est hautement envisageable que le gouvernement de l’époque (quel que soit le (...)  >> Lire la suite...

VIème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 21 au 25 mai 2012 à Montpellier  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Palestine Le sommeil de la raison engendre des monstres - Goya La récente agression contre Gaza a mis en évidence l’urgence d’une solution au conflit. Même les observateurs les plus indulgents à l’égard de la politique expansionniste israélienne ont dû admettre que cette fois-ci, les bornes étaient dépassées en matière de massacres de civils et de crimes de guerre en tous genres, voire de crimes (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Précarité : Plateforme revendicative La multiplication des corps et des statuts dans les fonctions publiques organisée par les gouvernements qui se sont succédés depuis des décennies a pour but la division des personnels par catégorie qui se traduit par la disparité des contrats de travail, des salaires et des indemnités et par des différences dans les obligations de service, la séparation (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Droit et travail La Fédération SUD éducation s’engage à mettre tout en œuvre pour que la législation la plus favorable relative au travail (le Code du Travail) s’applique. Au sein de l’Éducation nationale, les règles relatives à la sécurité du personnel sont souvent bafouées avec comme conséquences : souffrance au travail, harcèlement, accidents, etc. Devant l’ampleur du retard dans (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg La sous-traitance du nettoyage dans le champ de syndicalisation de l’Education SUD éducation Créteil syndique une vingtaine des 30 salariés du nettoyage sur le site de l’Université Paris 8 (93 Saint-Denis), qui sous-traite cette mission à des entreprises spécialisées du privé. On connaît la totale absence de scrupule des entrepreneurs du secteur dans leurs méthodes de gestion du personnel. Au printemps (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg SUD éducation est un syndicat intercatégoriel Les statuts de la Fédération l’affirment sans ambiguïté. Notre syndicat se doit d’être un syndicat généraliste de l’éducation qui a pour mission de syndiquer tous les personnels qui interviennent dans le secteur de l’éducation, de la culture et de la recherche, quel que soit : leur lieu de travail (école, établissement, université du secteur public (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Pour une Union Syndicale Solidaires au plus près des adhérentEs de ses syndicats Fonctionnement et développement de Solidaires : une double problématique Qui de la poule ou de l’œuf… Il n’y aurait pas d’Union Syndicale Solidaires sans les syndicats qui y adhérent, mais que seraient les syndicats membres de Solidaires sans Solidaires ? Du point de vue effectifs, l’inscription et le développement de (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Arrêtons la reproduction ! Un nouveau rapport de la HALDE (1) sur les stéréotypes et la discrimination dans les manuels scolaires vient de paraître fin 2008. Il vérifie une fois de plus que les outils de travail que nous utilisons, non seulement continuent à véhiculer les stéréotypes sexistes et sexuels, mais encore ne répercutent même pas les évolutions de la société en matière d’égalité de genre. (...)  >> Lire la suite...

Texte adopté au Vème Congrès Fédéral des syndicats SUD éducation du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Pour une direction collégiale des écoles En guise d’introduction Pourquoi une prise de position sur la structure des écoles primaires est-elle encore souhaitable, alors que notre idéal semble s’éloigner de jour en jour, de contre-réformes en attaques répétées ? La commission "Quelle école ?" travaille déjà sur ce sujet. Notre contribution est complémentaire. Elle a pour but de pointer les (...)  >> Lire la suite...

Texte voté au Vème congrès de la Fédération des syndicats SUD éducation, du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Pas de soumission au monde de l’entreprise par le biais de l’apprentissage en lycée professionnel Il est indispensable que chacun d’entre nous devienne un individu à part entière conscient de ses responsabilités, conscient de son rôle social et ouvert sur le monde extérieur. La formation professionnelle est dispensée aujourd’hui : pour les élèves, en formation initiale sous statut scolaire (...)  >> Lire la suite...

Texte voté au Vème congrès de la Fédération des syndicats SUD éducation, du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Contre le lycée des métiers Le label "lycée des métiers" institué par Jean-Luc Mélenchon en 2001 est délivré aux établissements qui se conforment à un ensemble de critères : offre de formation, construite autour d’un ensemble cohérent de métiers ; accueil de publics de statuts différents : élèves en formation initiale, adultes en formation continue, apprentis et étudiants en BTS ; (...)  >> Lire la suite...

Texte voté au Vème congrès de la Fédération des syndicats SUD éducation, du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Les réductions de moyens, dévaluation des diplômes en lycée professionnel La Fédération SUD éducation dénonce le saccage du service public d’éducation. C’est le cas des réformes successives appliquées en lycée professionnel et particulièrement celles en cours depuis 1985. Ce système permettait aux élèves d’avoir des diplômes reconnus nationalement par des Conventions Collectives (acquis de (...)  >> Lire la suite...

Texte voté au Vème congrès de la Fédération des syndicats SUD éducation, du 4 au 8 mai 2009 à Cherbourg Enseignement professionnel : Un élément à part entière de la formation pluriculturelle 1) Un état des lieux peu favorable à l’image de l’enseignement professionnel A) Qui dit enseignement professionnel, dit voie professionnelle de l’enseignement secondaire Spontanément, lorsque l’on évoque l’enseignement professionnel on pense aux diplômes préparés dans les lycées professionnels (CAP, BEP, (...)  >> Lire la suite...